W ramach zajęć rewalidacyjnych przeprowadzono cykl ćwiczeń ukierunkowanych na rozwój motoryki małej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej uczestników. Działania te miały na celu stymulację precyzyjnych ruchów dłoni i palców, poprawę kontroli manualnej oraz integrację bodźców wzrokowych z reakcją ruchową. Wykorzystano różnorodne pomoce dydaktyczne i sensoryczne, dostosowane do indywidualnych możliwości i potrzeb uczestników.
Integralnym elementem zajęć była ludoterapia – forma terapii poprzez zabawę, która nie tylko wspiera rozwój funkcji poznawczo-ruchowych, ale również sprzyja budowaniu pozytywnych relacji interpersonalnych. Wspólne aktywności w atmosferze akceptacji i współpracy przyczyniły się do wzmocnienia więzi między uczestnikami a terapeutą, rozwijając jednocześnie kompetencje społeczne i emocjonalne.
Zajęcia przebiegały w sposób dynamiczny i angażujący, co sprzyjało utrzymaniu wysokiego poziomu motywacji oraz aktywnego udziału wszystkich uczestników. Różnorodność form pracy – od ćwiczeń manipulacyjnych, przez zadania konstrukcyjne, po elementy zabawy ruchowej – pozwoliła na kompleksowe oddziaływanie terapeutyczne i edukacyjne. (txt)
 |